「かっての」使ったこだわり「～に伴って」「～に伴い」「～に伴う」にして

出處 :王秋陽老師的日語教室-秋日和風讀書室

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最近回答問題的彙整→

(1)

Q：請問下句中的「青春かっての」的「かっての」是什麼意思？
この歳になって、
こんな気持ちになるなんてな.....
青春かっての！？

Ａ：首先，要理解的是表示「反語」「強烈否定」的「か」。

知るか!→鬼才知道呢。誰管他啊。管他去死。
あんなもん食えるか!→那種東西誰能吃啊。鬼才吃得下呢。
誰が行くか。誰要去啊。才沒有人要去呢。

加上「っての(=というの/=っちゅうの)」表示主張自己的意見，這裡可以視為是加強語氣，不會影響中文的翻譯。

知るかっての!→鬼才知道呢。誰管他啊。管他去死。
あんなもん食えるかっての!→那種東西誰能吃啊。鬼才吃得下呢。
誰が行くかっての。誰要去啊。才沒有人要去呢。

而「青春かっての」是屬於「吐槽」的一種說法。

青春かっての!→我還青春呢。都一把年紀了，還在說什麼青春。青春個鬼啦。

(2)

Q：請問「新鮮なミルクと、北海道産の小麦とバターを使ったこだわりの配合。」中的「使ったこだわり」要怎麼解釋呢？

A：「こだわり」的舊意是「拘泥」，辭典上也多收此意。但「こだわり」新近的用法多用於「堅持」的意思上，這是一種對理想、品質、價值、意義等的追求與堅持。通常在自家的產品上使用「こだわり」這個詞，就表示我們對這個產品有獨到的製作與堅持。

新鮮なミルクと北海道産の小麦とバターを使ったこだわりの配合→本配方堅持使用新鮮牛奶與北海道產的小麥與奶油。

(3)

Q：請問「～に伴って」「～に伴い」「～に伴う」這三個文法功能詞要如何接續呢 ? 可以互換嗎 ?

A：
1.～に伴って＋＜述語＞
2.～に伴い＋＜述語＞
3.～に伴う＋＜N＞

「～に伴って」在用法上等同於「～に伴い」，不同的只是語氣與使用的場域不同而已。「～に伴って」偏向口頭語，「～に伴い」偏向文章語或正式場合使用。而「～に伴って」跟「～に伴い」後面都要接續述語，也就是敘述形況是怎樣的一段文字。

3.「～に伴う」必須後接名詞，這是連體修飾(修飾名詞)的用法，以「～に伴う＋N」的形式形成一個名詞節(名詞子句)。換句話說，「～に伴う＋N」整個部分就等同於名詞，可以當做名詞使用。因此，「～に伴う＋N」通常後面會接續「は」「も」「が」「を」「で」等助詞。

科学の進歩に伴って、＜人々の生活が便利になった＞。
＝科学の進歩に伴い、＜人々の生活が便利になった＞。

科学の進歩に伴う＜最新の研究成果＞を産業界に活用し、人々の生活の向上を図ります。

(4)

Q：請問下面的句子是什麼意思？
この味は経験を積んだプロの料理人にしてはじめて出せる味だ。

Ａ：にして=であって=で→斷定的用法，經常用來表示身份

~てはじめて→才，表示在符合前項的條件下後項才終於成立。

この味は経験を積んだプロの料理人にしてはじめて出せる味だ。→這個味道必須要是累積多年經驗的專業廚師才有可能做出的味道。

意思就是說，這個味道普通廚師是做不出來的。

(5)

Q：「昨日の14時46分頃テレビを観ていて思いました。この日絶対に忘れないと言っていて本当にいいのかって。」
請問上列句中的「観ていて思いました」是什麼意思呢？為何不是用「と思いました」？

A：「観ていて」→正在觀賞當中，
「て」→表示先後順序。
「観ていて思いました」→看著看著我就想到了。<想到的內容寫在後面，「この日絶対に忘れないと言っていて本当にいいのかって。」>

「と」→表示說話或思考等的內容。
「と思いました」→必須接續想到的內容。
「この日絶対に忘れないと言っていて本当にいいのかと思いました」→我就想說，我跟他說我絕對不會忘記這一天，這樣說真的好嗎？

(6)

Q：請問「明日のことはとても考えられる状況にない」這句話當中的「に」是什麼用法呢？

A：這裡的「に」應該是古語斷定助動詞「なり」的連用形。

猫なり=猫だ→是貓
猫にあらず=猫ではない→不是貓
時は金なり→時間就是金錢
人(ひと)木石(ぼくせき)にあらず→人非木石(人非草木誰能無情)
人生の目的は行為にして思想にあらず→人生的目的是行為而不是思想(前後的兩個「に」也是「なり」的連用形)

而由於「なり」是由「にあり」變音而來，因此把「にあり」改成「にない」就變成了「なり」的否定形了。

明日のことはとても考えられる状況にない=明日のことはとても考えられる状況ではない→明天很難是一個能夠考量的狀況(無法知道明天的狀況會是怎樣)
頭が尋常にないほど痛む＝頭が尋常ではないほど痛む→頭是非比尋常地痛

最後再歸納一下：

だ　/　ではない
である　/　ではない
なり　/　にあらず
にあり　/　にない