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2016年4月7日 星期四

日文中的3種費用

【文法筆記「日文中的3種費用」】

有學生詢問日文中的「代/料/費」有什麼不同,將它們簡單整理如下,有興趣的朋友可以參考一下。

○ ~代(だい)⇒ 對於某種具有經濟價值的物品或體力勞動,所支付的金錢,例如:
バイト代、電話代、修理代、バス代、ガソリン代、部屋代、花代、電気代、ガス代

○ ~料(りょう)⇒ 使用物品或某種制度時,所支付的金錢,該金錢通常事先已先被設定好。例如;
送料、入場料、使用料、紹介料、授業料、サービス料、レンタル料

○ ~費(ひ)⇒ 為了購買物品或為了工作所花費的金錢,該金錢通常是不可免除,必須花費的。例如:
食費、教育費、生活費、交際費、医療費、交通費、学費

照片引用自;http://livedoor.blogimg.jp/towa1080/imgs/6/6/661978a5.jpg

#費 #料 #代

出處:王可樂的日語教室

「マニア/おたく」

【單字學習「マニア/おたく」】

有學生詢問日文中的「マニア」跟「おたく」在意思上有什麼不同,在這邊一起解說,大家可以參考一下。

一般而言;
● マニア(mania):熱衷於一種事物的人,通常使用「〇〇マニア」的句組出現,例如「LOLマニア」指的就是「沉迷於LOL」。

● おたく(otaku):只關心一種事物的人,「おたく」只對於自己喜歡的事物有興趣,對於其它事物毫不關心。
也因此,儘管它們意思類似,但用法是不一樣的。

照片引用自網路。

#おたく #マニア #LOL

出處:王可樂的日語教室

2016年4月6日 星期三

何」唸「なん/なに?

【文法筆記「「何」唸「なん/なに?」」】

有學生詢問「何」什麼時候唸「なん」,什麼時候唸「なに」,在這邊一起回覆,大家可以參考一下。

● 何(なん)+の、時刻/星期
● 何(なに)+を、が
● 何(なん/なに)+と、で

也因此;
1.何(○なん ×なに)の人ですか。
2.今日は何(○なん ×なに)曜日ですか。
3.何(×なん ○なに)を食べたいですか。
4.何(×なん ○なに)がありますか。
5.何(○なん ×なに)という名前ですか。
6.何(×なん ○なに)と何(×なん ○なに)を買いましたか。
7.何(○なん ○なに)で学校へ行きますか。

需特別注意的是,「なんで」是問原因理由,它是「為什麼」的意思,「なにで」則是問方法手段,它是「怎麼去」的意思。

照片引用自網路。

#何 #なん #なに

出處:王可樂的日語教室

「たこ足配線」

【参考資料「たこ足配線」】

我常覺得日文中的某些表現非常有涵義,而且有趣,例如「たこ足配線(たこあしはいせん)」,它的中文直譯為「章魚腳配線」,究竟它是什麼呢?

相信大家都曾遇過家裡插座不足的問題吧,為了解決該問題,通常會買多插頭的延長插座做延伸,由於一下子手機要充電,一下子要用吹風機,一下子又要看電視,因此延長線上的幾個插座,馬上又被插滿了。
這種插座上插的滿滿的情況在日文中就講「たこ足配線」,這是因為各種電源線插在延長插座上,看起來像是章魚腳的緣故。

儘管「たこ足配線」很方便,不用將插座拔來拔去,但卻非常危險,被稱為「火事の元(かじのもと)」,因此必須儘管避免。

照片引用自;http://asahinablog.com/archives/656

#たこ足配線

出處:王可樂的日語教室

「建築工人與鷹架」

【参考資料「建築工人與鷹架」】

最近家樓下的燕子又在築巢,由於附近都是建築工地,很難找到綠地,因此有點擔心他們找不到食物,還好鳥媽媽每天都來回好幾次,每次都帶了「食物」回來餵食,令我安心多了。

說到建築工地,讓我聯想到「建築工人」,在日文中「建築工人」講「鳶職(とびしょく)」,而「鷹架」講「足場(あしば)」,「架鷹架」的日文則講「足場を組む(あしばをくむ)」,大家可以一起記起來,方便學習。

照片引用自;http://aichi-syokunin.jp/syokunin/tobi/kamishibai.html

#工地工人 #鷹架 #とび職 #つばめ #燕子

出處:王可樂的日語教室

【日本語豆知識「々」】

許多學習者都曾看過「々」這個符號,在日文中它叫「踊り字(おどりじ)」,用來表示前面出現過的相同漢字,在書寫筆畫較多的單字時,「々」是很方便的,例如;

我我=我々/清清しい=清々しい

不過「々」該怎麼打出來呢?其實很簡單,切換到日文輸入法後,輸入「おなじ」或「どう」,再按空白鍵就會出現了。

另外,除了「々」外,常見的踊り字還有「ゝ」「ゞ」「ヽ」「ヾ」「〃」,它們已經沒再被使用了,但它們在舊制的書藉裡常出現,分別代表的意思如下;
ゝ ⇒ 平假名重復符號
ゞ ⇒ 平假名重復符號(〝為濁音用字)
ヽ ⇒ 片假名重復符號
ヾ ⇒ 片假名重復符號(〝為濁音用字)
〃 ⇒ 常用於表格中,表示跟前行內容相同的符號

照片引用自網路。

#おなじ #々 #どう

出處:王可樂的日語教室

「體貼・為別人著想」

【單字學習「體貼・為別人著想」】

日文中有個字叫「思いやり(おもいやり)」,它是「體貼/為別人著想」的意思,是一個深受日本人喜愛的單字。

一般而言;它通常用於「人」,但如下圖般,位於「熊本県合カギセンター」的職員,擔心店裡的小狗「ジャック」無法出門,而專程設了一個他専用的按鈕,這也是一種「思いやり」的行為,用日文來說明的話,可以說是「(犬に)思いやりのあるボタン」。

另外,Google街景剛好拍下「ジャック」站在門口的影像,只是他在幹什麼呢?據說她剛好站在門口尿尿^^。

照片引用自網路。

#思いやり

出處:王可樂的日語教室

「必ず/きっと」

【文法筆記「必ず/きっと」】

有學生詢問;日文中的「必ず(かならず)」跟「きっと」都是「肯定~」的意思,但它們在使用上有什麼不同或限制,在這邊一起解說;

◎ きっと:後面連接「~ます/ません」,也可接續「でしょう/と思います」做推測。

◎ 必ず:後面通常接肯定的「~ます」,「必ず」用於「絕對/必然性」的事情,後面可以接續「ください」,「強烈要求對方做~」。

也因此;
1. 彼は(×必ず ○きっと)来ないと思います。

2. 春になると、桜が(○必ず ×きっと)咲きます。

3. この本、(○必ず ×きっと)読んでくださいね。

4. 明日(×必ず ○きっと)雨が降るでしょう。

文章引用自「王可樂專欄」;http://colanekojp.com.tw/column.php

「嘸頭路?」

【趣味日文「來自於日文的「嘸頭路?」」】

本來過年期間想寫這個主題的,但是怕触霉頭,所以一直拖到今天。

我們都知道「沒有工作」用台語講的話是「嘸頭路」,「嘸頭路」的讀音跟日文中的單字「プータロー」讀音幾乎相同。
有人將「プータロー」標記為「プー太郎」,也有人說它的語源來自於「風太郎(ぷうたろう)」,無論如何「プータロー」指的是「沒有工作,整天遊手好閒的人」。

由於「嘸頭路」跟「プータロー」的發音一樣,因此應該是一種借字或借音的關係,只是這是誰借誰的字或音,我並不清楚,儘管這只是我的推測,但在語言的世界裡,這種小小的發現總能令人開心,大家覺得呢?

#頭路 #遊手好閒

出處:王可樂的日語教室

「好康的~/~的好地方」

【道地日文說法「好康的~/~的好地方」】

日文中有個單字叫「穴場(あなば)」,它在教科書中很少見,卻是個在日常生活裡很實用的單字。

它通常用於「飲食、娛樂、釣魚等休閒活動」,使用「~の穴場」來表示「不為人知的~好地方」,例如;
● 食事の穴場 ⇒ (大家都不知道的)吃飯的好地點
● 釣りの穴場 ⇒ (沒人知道的)釣魚好場所
用口語來表達的話,就是我們講的「好康的~/~的好所在」。

另外,圖片中的「浅草おいしい穴場」,其意思是「不為人知的淺草飲食名所」。

文章引用自「王可樂專欄」http://colanekojp.com.tw/column.php

#穴場 #好康的 #好地方 #好所在

「書上沒教的います/あります」

【文法筆記「書上沒教的います/あります」】

1月24日台灣最冷的一天,我在台北舉辨了見面會,有學生詢問了「います/あります」的問題,在這邊跟大家分享。

一般而言;
● 有生命意志、思考能力的 ⇒ います
● 沒生命意志、思考能力的 ⇒ あります
但魚比較特別,活的使用「います」,死掉的使用「あります」,也因此;

1. 家には猫が(○います ×あります )。
2. この近くに大きな本屋が(×います ○あります)。
3. 海にたくさんの魚が(○います ×あります)。
4. 魚屋においしそうな魚が(×います ○あります)。

另外,有日本人講;あそこに救急車【がいます】,會使用「います」的原因在於「救急車」裡面如果沒坐人的話,「救急車」就沒有辦法發生作用,也就是說日本人意識到救急車裡坐了「救急士」,隨時準備救人的意思,相反地「救急車」裡如果沒坐人的話,就會使用「あります」。

在古代的文學中,日本人也會用「あります」來表示人的存在,典型的句子就是;「昔々ある所に、お爺さんとお婆さんが【ありました】」。

照片引用自;http://matome.naver.jp/odai/2137729853826046401
当店で使用している魚は、すべて死ぬまで生きていました。
(本店使用的所有魚類,在死掉之前都是活的)

#います #あります #魚 #いる #ある

出處:王可樂的日語教室

賺錢

【趣味日文「日文裡的兩個「賺錢」」】

在日文中,「賺錢」有2個說法;一個是「儲けます(もうけます)」,另一個則是「稼ぎます(かせぎます)」,雖然它們中文意思相同,但給人的語感很不一樣。

● 儲けます:獲得某種利益,通常用於「非工作、勞力」而得手的錢,其漢字「儲」指的就是「藉由別人(者)的信任(信),而獲得的益利」,也因此它衍生了「儲け口(もうけぐち)」等較負面的單字。(「儲け口」是「有油水可撈」的意思)

● 稼ぎます:為了某目標,而努力工作達成其目地,「外出工作」在日文中就講「出稼ぎ(でかせぎ)」。

換句話說,比起「儲けます」,「稼ぎます」這個字更給人腳踏實地賺錢的感覺。

文章源自於「王可樂專欄」;http://colanekojp.com.tw/column.php

#賺錢

出處:王可樂的日語教室

「貯金=預金?」

【趣味日文「貯金=預金?」】
有學生詢問日文裡的「貯金(ちょきん)」跟「預金(よきん)」有什麼不同,在這邊一起回覆,大家可以參考一下。

「貯金」跟「預金」都是把錢寄存在金融機關裡的意思,不過;
●「貯金」⇒ 郵局裡的用語,在日本的郵局裡我們會看到「貯金通帳」、「定期貯金」等。
●「預金」⇒ 銀行裡的用語,在日本的銀行裡我們只會看到「預金通帳」、「定期預金」等。

由於它們是不一樣的東西,在區分時請不要搞錯喔。

文章源自於「王可樂專欄」
http://colanekojp.com.tw/column.php?mode=show&id=90

#預金 #貯金

下雨

【参考資料「「下雨」的樣態表示」】

昨晚半夜開始雨「ぱらぱら」地下,到今早時已經變成「しとしと」了,在日文中關於下雨有「しとしと」、「ざあざあ」等多種樣態表示,究竟它們有什麼不同?

網路上剛好有這樣的一張照片,就用這張照片來跟大家說明;

ざあざあ ⇒ 下著嘩啦嘩啦的傾盆大雨
ぱらぱら ⇒ 下著可以聽到雨聲的雨
ぽつぽつ ⇒ 下著稀疏的小雨
しとしと ⇒ 下著無聲的細雨

照片引用自網路。

#下雨

出處:王可樂的日語教室

小春日和

【参考資料「冬天裡的小確幸,小春日和?」】

天氣出奇的好,利用空閒急忙把衣服拿去洗,曬一下太陽,馬上就乾了,令人心曠神恬。

在日文中有個字叫「日和(ひより)」

它是「晴天」的意思,通常使用「~日和(びより)」來表達「適合~的好天氣」,例如「洗濯日和(せんたくびより)」就是「適合洗衣服的日子」,或者村上春樹的小說《カンガルー日和》就是「看袋鼠的好日子(台灣譯本名:遇見百分百女孩)」。

需特別注意的是常聽到的「小春日和(こはるびより)」,它指的是冬季裡像春天般暖的日子,並不是用來指春天喔。

「ぐらい=ごろ?」

【文法筆記「ぐらい=ごろ?」】

有學生詢問「ぐらい」跟「ごろ」在接續時間時,是不是可以混合使用?在這邊一起解說,大家可以參考一下。

● ごろ:表示「大約的時間」,另外「いつごろ」是標準的疑問句問法(歷屆N3考題曾考過)。

● ぐらい:表示「大約的時間」,也可以表示「時間的長度」。

1. いつ(×ぐらい ○ごろ)台北へ行きますか。

2. 今朝8時(○ぐらい ○ごろ)家を出ました。

3. 昨夜2時間(○ぐらい ×ごろ)勉強しました。

4. 雲林科技大学から斗六駅まで、歩いて30分(○ぐらい ×ごろ)かかります。

出處:王可樂的日語教室

「気にする/気になる」

【文法筆記「気にする/気になる」】

有學生詢問「気にする」跟「気になる」有什麼不同,在這邊一起解說,大家可以參考一下;

●「~を気にします」是「他動詞」的用法,後面可以加意志表現。
●「~が気になります」是「自動詞」的用法,後面不會出現禁止型等意志用法。

1. そんなこと、(○気にする ×気になる)な。

2. 自分の失敗を(○気にする ×気になる)。

3. 試験の結果が(×気にする ○気になる)。

出處:王可樂的日語教室

「たくさん ≠ 多い」

【文法筆記「たくさん ≠ 多い」】

有學生詢問「たくさん」跟「多い(おおい)」有什麼不同,在這邊一起解說,大家可以參考一下;

●「たくさん」:用於「量」很多的表現。
●「多い」:用於「數」跟某種東西相比,「比較多」的表現,典型的例子就是;
「aはbより~が多い」的句型。

1. 昨夜(○たくさん ×多く)飲みました。

2. 台風は秋に(×たくさん ○多い)です

3. 猫が(○たくさん ○多い)です。

出處:王可樂的日語教室

「受かります

【單字學習―「受かります」】

日文裡有個單字講「受かります(うかります)」,一般而言;
它通常有以下3種意思;

① 在選舉中當選 ⇒ 市長に受かりました
② 電波或信號收信的狀態 ⇒ FMの電波がよく受かっています
③ 考試合格 ⇒ 日本語能力試験に受かります

有人會詢問,為什麼考試合格可以使用「受かります」這個字呢,其實它是從「被當成員之一,而被採納接受(受け入れられる)」的意思轉變而來的。

照片引用自;http://www.jinjya.com/sp/140101.php

出處:王可樂的日語教室

「取ります?/持ちます?」

【文法筆記「拿「取ります?/持ちます?」」】

下午上檢定解題班時,有學生詢問日文中的「拿筷子」,該用「取ります」還是「持ちます」呢?在這邊一起說明,大家可以參考一下,一般而言;

●「持ちます」有「拿~」跟「擁有~」,在表示「擁有~」時,通常使用「~を持っています」的句型,形成「狀態句」。

●「取ります」雖然也是「拿~」的意思,不過它帶有「為了某種目地,而拿~」的意思在,「取ります」通常使用「取って」的方式來表達,後面連接動詞,用來表示「目地」。
因此;

● 私は箸を(○持って ×取って)います。
→ 我正在拿筷子/我有筷子

● 私は箸を(○持って ○取って)、団子を取ります。
→ 為了挾丸子,我拿筷子

照片引用自;http://shop.plaza.rakuten.co.jp/mugimisoya/diary/detail/201404070000

出處:王可樂的日語教室