助詞

[「助詞」大補帖]

講到「助詞」真的是學日語的大關卡，在說明「助詞」的種類前，有幾點必須要留意:

《關於助詞》

1.助詞是附屬語，也就是依附在其他品詞下。沒有獨立使用的助詞。

2.助詞是建立品詞間的關係，它是配角而不是主角。口語會話中，只要不是涉及兩人間的授受關係或引發溝通困難的情形下，通常可以省略。

例1：もうお昼だから、何「（を）」食べる？
都中午了，要吃什麼呢?

例2：今晩、あなた電話する。（×）
→打電話是兩個人間的行為，一個打一個接，到底是你打給我(あなたは)?還是我打給你(あなたに)?一旦省略就無法知道意思。

3.助詞的學習，不可以用翻譯的方式學。而是要看前後品詞的關係，來決定使用哪個助詞。以下的三個例子在中文都表示「在」的意思，卻要根據動詞的屬性來決定使用的助詞。

例3：学校「で」勉強する。在學校讀書。→で＋動態動詞

例4：学校「に」ある。在學校有。→に＋静態動詞（状態動詞）

例5：学校「を」歩く。在學校走路。→を＋移動動詞

《助詞的種類》

助詞主要可以分為四類，教學時通常不會特別區分它們的不同，統稱為「助詞」。

1.格助詞:表示名詞與動詞、形容詞間的關係。有「が、を、に、と、で、へ、から、より、まで」等。

例6：ケーキ「を」食べますか。要吃蛋糕嗎?
→「を」表示動作的「吃」與目的語「蛋糕」間的關係。而目的語表示要處理(吃)的對象。

例7：今、林先生「に」電話します。
→「に」表示要打電話的對象是林同學。

例8:ここ「から」駅「まで」どのくらいかかりますか。從這到車站要多久呢?
→「から」表示起點(這裡)，「まで」表示終點(車站)。

2.副助詞:描述主題、敘事，表示添加各種意義。有「は、って、も、や、こそ、さえ、でも、だけ、など、ずつ」等。

例9:私「は」学校に行きます。我要去學校。
→「は」表示說明後面要去學校的事實。

例10:お母さんによろしく「って」お伝えください。請幫我問候您母親。
→「って」為「と」更輕鬆口語的說法，表示引用的意思。

例11:コーヒー「など」飲みませんか。要不要喝杯咖啡之類的?
→「など」表示舉例不限定的意思，不一定是喝咖啡，其他的也可以。

3.接續助詞:表示句與句的關係，將句子連接起來。有「ては、たり、ので、のに、ば、ながら」等。

例12:風邪を引いた「ので」、休ませていただけませんか。因為感冒了，可以讓我請假嗎?
→「ので」表示說明前後句的因果關係。前句是感冒的原因，後句是想請假的需求。

例13:ここはパソコン教室ですから、食事し「ては」いけませんよ。這裡是電腦教室，所以不可以吃東西喔!
→「ては」其實就是「て＋は」來的，表示強調做吃這件事情(是不允許的)。

例14:テープを聞き「ながら」、日本語を勉強しています。邊聽錄音帶，邊讀日語。
→「ながら」表示前後動作的同時進行。
※「接續助詞」與「接續詞」常容易被搞混，接續詞雖然也是把兩句串起來，卻不能表示兩句間的關係。比如:
今日は映画を見ました。「それから」、買い物をしました。
今天看了電影，然後再去買東西。
→看完電影，不一定要是去買東西。可以是做別的事情。

4.終助詞:表示各種語氣，用於表達說話者的情感。有「か、ね、な（なあ）、さ、かしら、もの（もん）」等。

例15:田中さんは日本人です「か」。田中小姐是日本人嗎?
→「か」表示疑問。

例16:今日は寒いです「ね」。今天好冷喔。
→「ね」表示感情的紓發。

例17:宿題は難しいから、できない「もの（もん）」。功課那麼難，我不會阿!
→「もの（もん）」表示反駁或訴苦。

出處:郭獻尹老師的日語教室