「何」的讀法]

[「何」的讀法]

這週被學生問到較頻繁的問題是「何」的讀法，以往的整理方式在法則上還是有漏洞。
所以再重新把以前自己的歸納統整一次，當做是補充當時的不足。

影響「何」讀做「なん」或「なに」可以分為兩個觀點來看:
1.從發音上來區分、
2.從意義上來區分。
此外，「なん[nan]」可以說是「なに[nani]」母音[i]脫落後的讀法，較為口語。

《從發音上來區分》
主要是因為發音上的方便，「何」有三種情形，可以讀做「なん」、「なに」、兩種讀音都可。
<Ⅰ讀「なん」的情形>
1.「何」後接「單位詞」時，讀做「なん」，是為了好讀的關係。因為一個詞彙在發音時是不可以分離，比如「何曜日（なんようび）星期幾」如果讀做「なにようび（×）」會發現「何/曜日」是分開的。

例1：今日は何曜日（なんようび）ですか。今天是週幾呢?

例2：車は何台（なんだい）ありますか。車子有幾台呢?

2.「何」後接「た、だ、な、ら行(牙齦音)」的音節時，讀做「なん」，也是為了好讀的關係。
例1：これは何(なん)ですか。→「何＋で」
這是什麼呢?
例2：「箸」は中国語で何(なん)と言いますか。→「何＋と」
「筷子」用中文怎麼講?

<Ⅱ讀「なに」的情形>
1.除了Ⅰ所提的兩點外，皆讀為「なに」。
例1：箱に何（なに）がありますか。→「何＋が(非單位詞、非牙齦音)」
箱子裡有什麼呢?
例2：昼ごはんは何（なに）を食べますか。→「何＋を(非單位詞、非牙齦音)」
午餐要吃什麼?

2.「何」一字單獨發音時，讀做「なに」。
例１：何（なに）！これ。→「何，一字單獨發音。」
搞什麼東西！（生氣時說）

<Ⅲ讀「なん」或「なに」都可以的情形>
1.「何」後接「に」時，可遵循後接「た、だ、な、ら行(牙齦音)」的規則，讀做「なん」。也可以讀做「なに」，因為兩個「に」發音位置一樣，所以好發，不一定要音便。

例1：何(なん、なに)に乗りますか。→「何＋に」
搭什麼呢?

例2：何(なん、なに)にしますか。→「何＋に」
要點什麼(菜)呢?
※有日本朋友認為如果是店員對顧客的問話，只能用正式的「なに」。

2.「何か」可以讀做「なんか」或「なにか」，前者較口語。

例1：何か（なんか/なにか）飲みたいですね。總覺得想喝點東西。

例2：引き出しに何か（なんか/なにか）ありますか。抽屜裡有東西嗎?
※使用丁寧體的說法時，通常用「なにか＋ありますか」。

《從意義上來區分》
主要是要區分意義上的不同，「何」讀做「なん」或「なに」。這樣的例子並不太多。

1.何色(なにいろ/なんしょく)

例1：桜は何色（なにいろ）ですか。櫻花是什麼顏色的呢?

例2：この口紅は何色（なんしょく）ありますか。這口紅有幾種顏色?

2.何人（なんにん/なにじん）

例1：教室は何人（なんにん）いますか。教室有幾個人?

例2：ジョンさんは何人（なにじん）ですか。約翰是哪國人?(對著本人說是失禮的講法)
※對著本人尋問是哪國人的話，用「ジョンさんはどこから来ましたか。約翰你從哪來的呢?」或「ご出身はどちらですか。您是哪裡出身的呢?」才不會失禮。

出處:郭獻尹老師的日語教室